In fol­gen­der Blo­grei­he von mein­er Kol­le­gin Kathrin Bew­erg­er und mir geht es um hohe Begabung und dem gle­ichzeit­i­gen Auftreten von Lern­schwierigkeit­en und dem Umgang in der Förderung damit. Das Phänomen ist als ​“Twice Excep­tion­al­i­ty” bekan­nt. Es benötigt gewiefte Förderideen, die bei­des im Blick behal­ten — die Stärken und Schwächen. 

Blogreihe auf "Mentorat-Lernen"